July 15th, 2021

Кому необходима кровь младенцев всего мира ???

Оригинал взят у lika_michailova в Кому необходима кровь младенцев всего мира ???
Чтобы подкосить сразу здоровье ребёнка в двое (!) — делается именно так как они делают по всем правилам акушерства — сразу по появлении новорождённого — сразу пережимают пуповину! И поскольку кровь распределена между мамой и ребёнком примерно поровну, то раннее пережимание пуповины приводит к тому, что половина ОЦК — Объёма Циркулирующей Крови ребёночка попадет в ловушку, остаётся в отсечённой плаценте, которые во всех родомах мира независимо от социального строя страны складируются в холодильник и каждый день строго за ними приезжает спецмашина — на сборный пункт и на аэродром — и сегодня же эти плаценты улетают из страны в неизвестном направлении! В стране может быть война, революция, Голодомор, — не важно, — эта система глобального сбора плацентарной крови работает бесперебойно и чётко.И даже в СССР работала чётко на заграницу.................

.Природа не дура! А они отрезают пуповину сразу — отсекли и конец!
Этим они ловят половину объёма плацентарной крови в ловушку и тут же оправляют со всего мира на экспорт неизвестному потребителю!
И этот «потребитель» настолько крутой, что плацентарная кровь собирается во всех странах и при любых обстоятельствах! Никаких помех! Такое полное впечатление, Уотсон, что это на самом деле вообще самое важное дело на планете — сбор плацентарной крови новорождённых!


Фото Яры Родославы.
Фото Яры Родославы.
Collapse )
барс

Всё о вакцине и вакцинации от коронавируса - взгляд профессионального врача

Смотреть с 2:30




Московский Александр Юрьевич, врач-терапевт, нутрициолог, организатор здравоохранения, кандидат медицинских наук, автор 20 научных работ, в т.ч. одной монографии, посвященных проблемам общественного здоровья и организации здравоохранения, прошедший путь, от участкового врача-терапевта, до главного врача больницы, руководителя Федеральной службы по надзору в сфере здравоохранения и социального развития Омской области, награжденный двумя Почетными грамотами Федеральной службы по надзору в сфере здравоохранения и одной Почетной грамотой Министерства здравоохранения Российской Федерации.

Collapse )

Знаки и символы управляют миром, а не слово и не закон. 11

4qgKi9CKrpE

Предыдущие части
1.
2.
3.
4.
5
6
7
8
9
10


Самым страшным итогом длительной подрывной работы хитрожопиков является преступление против наших детей, поколение за поколением которых мы отправляем вникуда за дудочниками. Дудочники - это те, кто умеет умело расставлять ловушки и подсаживают детей на продукты своего производства без возможности общаться с первоисточниками.


В Гамельнском крысолове эта история описывается недвусмысленно, однако мы до сих пор "гадаем" над "скрытым философским смыслом" этого исторического анекдота.

В этом смысле дудочниками являются как и поп, рок, рэп и другие современные музыканты, так и благопристойные дирижеры, исполнители и композиторы - классики. Результат одинаков: дети идут на звуки дудочников, но как правило без музыкальной грамотности и возможности следить за развитием музыкальной мысли, теряются по пути. Поп и рэп дудочники в этом плане даже "честнее": они дают детям хоть примитивные, но запоминающиеся попевки.
mickjagger

Зато академические музыканты с умным и высокодуховным видом дарят своим непосвященным необразованным слушателям комплекс неполноценности и второсортности. Это им, умеющим читать нотный текст, понятны все путешествия музыкальных тем и все перевоплощения музыкальных мыслей. Это они проиграли то или иное произведение сотни раз по нотам, пробуя всякий раз вложить в каждую тему свое прочтение. Что же в этом может понять ребенок, который не знает и не умеет отследить даже одной ноты в тексте?

То, что вытворяет академическая школа музыки во всех странах мира - чистой воды газлайтинг. Общество делает вид, что прийти на симфонический концерт - и заколдобится от академической музыки плёвое дело. И если тебя не вштырило, ты - дебил. Именно поэтому все меньше и меньше желающих "попробовать", все меньше и меньше очереди в кассы филармоний. Денежки тоннами утекают к "честным" сатанистам, музыка как язык постепенно отмирает, как латынь.
krutirov10

Иллюстрация к моей книге "Стать музыкантом? Легко!" Книга писалась около двух десятилетий назад и то, что сегодня происходит в мире в ней было предсказано с ужасающей точностью.

В США, к примеру, музыкальная письменность обозвана "западной" и "белой". А поскольку черные жизни все больше важны, то и язык музыки все менее важен, как и здоровье мозга наших детей.

Но вернемся к истории:

Согласно легенде событие о Гамельнском крысолове имело место быть 26 июня 1284 года - буквально через несколько лет после завершение походов 1096—1272 годов в Палестину. К этому времени тамплиеры уже раскинули свои сети по всей Европе и наловили множество королевских дворов, попавших к ним в денежную зависимость.

Создание музыкальной нотации для всех никак не входило в планы новых денежных элит.

Идеи Гвидо Аретинского, которому удалось связать в единое целое знак ноты на нотоносце с точной вибрации струны на монохорде, в это время стали интенсивно запудриваться и завешиваться лапшой.

За 1000 лет ни один трактат Гвидо не был переведен на языки мира для широкого круга читателей! И этот процесс уничтожения идей великого создателя нотации был запущен уже тогда, в раннем средневековье!

Почему?

Во времена Гвидо клавишных инструментов еще не было. Свои идеи великий новатор описывал с помощью пера и чернил. Но он уже использовал монохорд - инструмент одной струны, которая, пережимаясь в разных местах, выдавала точную вибрацию.
Guido_Collage

Монохорд - предшественник клавишных - с помощью которых Гвидо выстроил свою систему обучения нотной грамоте постепенно трансформировался в клавиатуру, где каждая клавиша очевидно стала продлением линеек и пространств нотации.

Collage_Guido_Tree


И именно из-за своей простой, до смешного элементарной очевидности, именно клавиши попали в немилость хитрожопикам, как, впрочем, и все учение Гвидо Аретинского. Если Гвидо без проблем и достаточно быстро учил любого человека с улицы читать нотный текст, объединяя голос учащегося с точным звуком струны монохорда, надо было сделать все возможное, чтобы дети начинали своё музыкальное обучение с чего угодно, но не с монохорда и уж тем более не с клавишных инструментов!

Если Гвидо показывал "на пальцах" главный принцып расположения нот на нотном стане, то нужно было обязательно раскрасить его руку странными, малопонятными знаками и объявить это "гвидоновой рукой":

Dudochnik_Guido_Hand
Иллюстрация к моим историям о жителях "Государства Лад", в которых теория и история музыки описана языком сказки


И все это хитрожопикам сошло с рук! Ни одной толковой диссертации о подлинных достижениях Гвидо в области визуализации музыкального языка.

Более того, в общеобразовательных школах всего мира насаждаются... дудки!

Recorder_Players


Системы обучения музыке одна краше другой выросли в мировом пространстве. Они создают вид бурной деятельности. Они поглощают ресурсы налогоплатильщиков. Они ничему не учат. Это блеф.

Нельзя выучить язык музыки на слух. Он потому и создавался письменным, чтобы в прочтении нот принимали участие глаза!

Но вирусная программа, заложенная еще в глубоком средневековье, работает на ура:

SexDrugsCollage2

Результат - потеря еще одного поколения детей, лишенных полноценного, устойчивого мозга с хорошо развитым мозолистым телом.

Продолжение следует

Предыдущие части
1.
2.
3.
4.
5
6
7
8
9
10